گروه اجتماعي، دريا قدرتي پور؛ با وجود اينکه مسوولان شهرداري اصفهان و مديرعامل قطار شهري همچنان بر موضع خود پافشاري کرده و صدمه ديدن سي و سه پل از طريق انحراف دستگاه TBMرا تکذيب کرده و آن را نوعي سياسي کاري مي شمارند، اما کارشناسان معماري برخلاف آنها نظر ديگري دارند.

چنانچه کنعاني کارشناس معماري در اين رابطه مي گويد؛ تونل شرقي خط «شمال - جنوب» پروژه مترو اصفهان در حدود 30 رينگ به اشتباه حفاري کرده است.

او درباره ويژگي هاي دستگاه مورد استفاده در پروژه مترو اصفهان گفت؛ دستگاه TBM مورد استفاده در حفاري تونل مترو اصفهان، از نوع EPB بوده که جهت حفاري خاک هاي نرم طراحي و ساخته شده است. اين دستگاه در هر عمليات حفاري، به طول يک و نيم متر متوقف مي شود تا کار رينگ گذاري انجام شود و سپس حفاري دوباره آغاز مي شود. کنعاني با اشاره به اشتباه پيش آمده اظهار مي دارد؛ اين دستگاه به هيچ وجه قابليت تغيير مسير ندارد و تنها مي تواند مانوري تا شعاع 250 درجه داشته باشد بنابراين با وجود 40 متر تغيير مسير به سمت شرق دو ايستگاه را جا انداخته و پس از برخورد با جسمي سخت که باعث خم شدن بازوهاي اين دستگاه شده، احتمال مي رود با پايه هاي ساروجي پل برخورد کرده باشد. وي گفت؛ تا پيش از رويارويي با اين مساله، کمترين زمان حفاري در اين پروژه 15 دقيقه و بيشترين زمان حفاري حدود دو ساعت بوده است، ولي تا کنون هيچ گاه اين زمان 24 ساعت به درازا نکشيده بود. وقتي يک حفاري توسط EPB، 24 ساعت به طول انجامد، بيانگر آن است که دستگاه با مصالح غيرعادي روبه رو شده است. وي مي افزايد؛ در واگن هاي حمل خاک هاي حفاري شده، مصالح غيرمعمول مشاهده شده که به قسمتي از پي يک سازه شباهت دارد و احتمال اينکه دستگاه حفار تونل شرقي، حين گذر از زير زاينده رود و هنگام انحراف از مسير، با رمپ جنوبي سي و سه پل برخورد کرده و اين مصالح غيرعادي قسمتي از پي سي و سه پل باشد، دور از انتظار نيست که در صورت صحت اين مساله و آسيب وارد آمدن به پي اين پل تاريخي، احتمال نشست آن در زمان جاري شدن مجدد آب در رودخانه زاينده رود وجود دارد. هرچند تاييد قطعي اين احتمال نيازمند بررسي هاي بيشتر است. وي با تاکيد بر اينکه ممکن است با از بين رفتن ساروج هاي پايه هاي پل به تدريج شاهد نشست چندين تن خاک و سنگ باشيم و مي توان گفت اين پل با اين شرايط حدود 100 متر نشست خواهد کرد، مي افزايد؛ اين امر شايد همين فردا پيش نيايد اما با جاري شدن آب طي 10 يا 20 سال آينده بايد نوحه اين بناي 400 ساله را بخوانيم.

اين در حالي است که به گفته اين کارشناس معماري و سازه، تعمير پايه هاي اين بنا تنها با شمع کوبي ميسر بوده و اين کار نيز در خوشبينانه ترين حالت حداقل يک تا دو سال به طول مي انجامد که طي اين زمان رودخانه بايد خشک باقي بماند. اين مباحث در حالي مطرح مي شود که مهندس کسائيان يکي از کارشناسان برجسته معماري که حدود 40 سال پيش اين بنا را شمع کوبي کرده، تاکيد دارد تا شعاع 200 متري سي و سه پل هيچ حفاري عميقي نبايد صورت گيرد حال آنکه مترو تنها با سي و سه پل 40 متر فاصله دارد.

اما با تمام اينها گويي چشم و گوش سازمان ميراث فرهنگي و گردشگري نيز بر تمام اين عوامل بسته است. چه حميد بقايي رئيس سازمان ميراث فرهنگي، صنايع دستي و گردشگري کشور در آخرين اظهار نظرش درباره احتمال نشست سي و سه پل گفته است؛ حفاري مترو اصفهان بعيد است به سي و سه پل آسيب بزند. در حال حاضر منتظر دريافت گزارش آخرين وضعيت حفاري تونل مترو در اصفهان از ميراث فرهنگي استان هستيم، اما براساس بررسي ها و گزارش ها تونل مترو هيچ گونه آسيبي به سي و سه پل وارد نمي کرده است. وي ادامه داده؛ بعيد است حفاري هاي مترو اصفهان آسيبي به سي و سه پل بزند. وي که بر احتمال شايعه بودن اين موضوع تاکيد دارد، بيان مي کند؛ با اين حال اعلام کرده ايم گزارشي از آخرين وضعيت اين اثر تاريخي اعلام کنند. در موافقت با نظر اين مقام مسوول، مقامات استاني نيز نظراتي يکسان را ابراز کرده اند چنانچه عباس حاج رسوليها رئيس شوراي اسلامي شهر و يکي از متوليان ارشد شهر اصفهان با تکذيب خبر برخورد دستگاه حفاري تونل مترو اصفهان با پي رمپ جنوبي سي و سه پل تصريح کرده؛ هيچ لطمه و آسيبي به اين پل تاريخي نرسيده است.

عباس حاج رسوليها افزوده؛ تونل تحتاني بستر زاينده رود از فاصله 150 متري و از عمق 20 متري پل مذکور عبور کرده و هيچ گونه برخوردي ميان دستگاه حفار تونل با پي هاي اين پل صورت نگرفته است.

وي با بيان اينکه اين شورا روي عمليات حفاري مترو اصفهان نظارت دارد، اظهار داشت؛ برگشت اين انحراف کار سختي نيست و با قوس هايي که براي عبور مترو مشکل ساز نباشد به راحتي اين انحراف جبران مي شود.

اما بر خلاف او کنعاني کارشناس معماري و سازه نظر ديگري دارد. او اعتقاد دارد با اين تونل نمي توان کاري کرد چون دستگاه TBM اينقدر عظيم است که در همه جاي دنيا در همان زير زمين دفن مي شود و براي هميشه باقي مي ماند. از طرفي اگر دستگاه جديدي هم بخواهيم براي اصلاح مسير تونل از آن عبور دهيم، چنين امکاني ميسر نيست چون به خاطر بتون ريزي نمي تواند عبور کند و تنها دو راه باقي مي ماند؛ يا اينکه از مدرسه چهارباغ حفره عميقي کنده شود يا از فلکه شهدا موازي با چهارباغ تونل ديگري حفاري شود که مسير اصلي را دنبال کند.

کارشناسان مي گويند بستر اصفهان و اطراف سي و سه پل شني است و با جنس خاک کشورهايي که در آنها مترو از نزديکي آثار تاريخي آن گذشته، متفاوت است. در همين رابطه محمد کوشافر کارشناس محيط زيست و عضو انجمن زيست محيطي اصفهان نيز اعتقاد دارد هر گونه عامل تنش زا براي سي و سه پل تهديد آميز است.

به گفته او اين بنا با تاريخي چند صدساله توجه ويژه يي را مي طلبد؛ توجهي که متاسفانه در ميان هياهوهاي سياسي گم شده است.

گروه اجتماعي؛ با گسترش دستگاه هاي الکترونيک و تنوع طلبي بسياري از مصرف کنندگان، ميزان ضايعات و زباله هاي الکترونيک افزايش يافته است. در اين شرايط معاون محيط انساني سازمان محيط زيست از همراه نبودن وزارت صنايع و معادن با مجموعه مديريت آب و خاک سازمان محيط زيست براي مديريت زباله هاي الکترونيک خبر داد. دکتر حسن اصيليان ضمن اعلام نارضايتي از نبود همکاري وزارت صنايع و معادن در اين خصوص گفت؛ ساماندهي زباله هاي الکترونيکي بر اساس ماده 11 قانون مديريت پسماند بر عهده وزارت صنايع و معادن است و سازمان محيط زيست نقش نظارتي در اين زمينه بر عهده دارد. به گفته اين متخصص بهداشت و محيط زيست، پيگيري هاي دفتر آب و خاک سازمان محيط زيست نشان مي دهد فرآيند همکاري وزارت صنايع در پايين ترين سطح قرار دارد چرا که قرار بر اين بود يکسري اطلاعات از طرف مقابل در اختيار دفتر آب و خاک قرار گيرد تا مبناي بخشي از رفتارهاي کارشناسي باشد. با اين حال هيچ همکاري از سوي وزارت صنايع مشاهده نشده است.معاون محيط انساني سازمان محيط زيست که با خبرگزاري مهر گفت وگو کرده است با اشاره به تهيه ضوابط حاکم بر پسماندهاي الکترونيکي تاکيد کرد؛ اين ضوابط در قالب برنامه هايي به دفتر کميسيون زيربنايي دولت فرستاده شده ولي هنوز ابلاغ نشده است. با اين حال به دليل همکاري نکردن وزارت صنايع اطلاعات کمي درباره زباله هاي الکترونيکي داريم.اصيليان اضافه کرد؛ راه وادار کردن وزارت صنايع به حداقل همکاري مکاتبه مجدد است، با اين حال اگر مجدداً همکاري صورت نگيرد پرونده به شورايعالي حفاظت محيط زيست ارجاع مي شود که در آنجا کارشناسان کميسيون زيربنايي دولت نيز حضور دارند و بايد در اين زمينه تصميم گرفته شود.پيش از اين کارشناس مسوول پسماندهاي ويژه سازمان محيط زيست از دستورالعمل ضوابط و روش هاي مديريت پسماندهاي الکترونيکي و الکتريکي خبر داده بود که تا مهرماه تدوين خواهد شد.مسعود ضياءدزفولي نيز گفت؛ اين دستورالعمل با هماهنگي وزارت صنايع و سازمان محيط زيست کشور تدوين شده و قرار است تا دو ماه ديگر به کميسيون زيربنايي دولت برود و در آنجا مراحل تصويب را بگذراند.کارشناس مسوول پسماندهاي ويژه در سازمان محيط زيست با اشاره به جلسات کارشناسي نهادهاي مرتبط درخصوص دستگاه هاي الکترونيک افزود؛ بعد از تصويب اين دستورالعمل تمامي شرکت هاي توليدکننده و واردکننده قطعات و لوازم الکترونيک از قبيل کامپيوتر، موبايل، يخچال، فريزر و لامپ هاي داراي جيوه و... موظف هستند که عمل بازيافت را طبق دستورالعمل انجام دهند.دزفولي با اشاره به اينکه اطلاعات کافي در مورد تعداد قطعات الکترونيکي به خصوص موبايل هايي که در دست شهروندان است وجود ندارد، گفت؛ البته اطلاعات در مورد تعداد قطعات مهم نيست چرا که بايد بدانيم مسوول اين پسماندها کيست و چه کسي حاضر است در اين زمينه هزينه کند.اين کارشناس پسماندهاي ويژه همچنين اضافه کرد؛ با تمام واردکنندگان بزرگ و کوچک موبايل در کشور وارد مذاکره شده ايم اما هيچ کدام مايل نيستند در اين زمينه همفکري داشته باشند و هيچ کدام پاسخ مثبتي به طرح چگونگي بازيافت قطعات خطرناک الکترونيک ندادند.

مهر؛ رئيس دانشگاه صنعتي شريف با بيان اينکه طرح جذب دانشجويان داراي پذيرش از 20 دانشگاه برتر جهان تاکنون با استقبال خوبي روبه رو شده است، گفت؛ 45 دانشجوي داراي پذيرش براي حضور در دانشگاه شريف ثبت نام کرده اند اما تا پايان شهريور به آنها فرصت داده ايم براي ماندن يا نماندن تصميم بگيرند. سعيد سهراب پور گفت؛ فراخوان دانشجويان نخبه دانشگاه هاي جهان در حقيقت طرحي بود براي جلوگيري از فرار مغزها که البته خيلي ها اميد چنداني به موفقيت چنين طرحي نداشتند. وي افزود؛ اين طرح به اين صورت بود که کساني که از 20 دانشگاه برتر جهان پذيرش دريافت کرده اند در صورتي که به دانشگاه صنعتي شريف بيايند بدون کنکور پذيرفته شده و در مقطع دکترا طبق شرايط ديگر دانشجويان بورسيه مي شوند. وي افزود؛ اين نشان دهنده آن است که در صورتي که در داخل کشور حداقل شرايط فراهم شود دانشجويان ما ترجيح مي دهند در کشور بمانند و به کشورهاي خارجي عزيمت نکنند.به گزارش مهر سعيد سهراب پور رئيس دانشگاه صنعتي شريف اسفندماه درباره پذيرش بدون کنکور در دانشگاه صنعتي شريف اعلام کرده بود؛ دانشگاه صنعتي شريف براي جذب هر چه بيشتر فارغ التحصيلان ممتاز دانشگاه هاي کشور و رقابت با دانشگاه هاي دنيا آمادگي دارد کليه فارغ التحصيلان دانشگاه هاي کشور که موفق به اخذ پذيرش همراه بورس در مقطع کارشناسي ارشد يا دکترا از 20 دانشگاه برتر جهان شده اند را در شهريور ماه 88 بدون آزمون ورودي و در چارچوب آيين نامه استعداد درخشان جذب کند.رئيس دانشگاه صنعتي شريف از انستيتو تکنولوژي ماساچوست، دانشگاه استانفورد، انستيتو تکنولوژي کاليفرنيا، دانشگاه هاروارد، دانشگاه کمبريج، دانشگاه آکسفورد، دانشگاه شيکاگو، دانشگاه کلمبيا، دانشگاه پرينستون، دانشگاه تورنتو، دانشگاه کرنل، دانشگاه ميشيگان، دانشگاه ايلي نويز، کالج امپريال لندن، دانشگاه مک گيل، دانشگاه کارنگي ملون، دانشگاه پرودو، دانشگاه کاليفرنيا و انستيتو تکنولوژي جورجيا به عنوان 20 دانشگاه برتر دنيا نام برده بود.وي افزوده بود؛ کليه افرادي که بر اساس اين طرح در مقطع دکتراي دانشگاه صنعتي شريف پذيرش مي شوند از همان ابتداي تحصيل تحت پوشش دستيار پژوهشي قرار مي گيرند و اين دستيار پژوهشي تا چهار سال در صورت رضايتمندي از عملکرد وي ادامه پيدا مي کند. افرادي نيز که در مقطع کارشناسي ارشد 20 دانشگاه برتر جهان موفق به اخذ پذيرش همراه بورس شده اند بدون کنکور در دانشگاه صنعتي شريف ثبت نام مي شوند اما ديگر دستيار پژوهشي به آنها تعلق نمي گيرد.سهراب پور در پاسخ به اينکه افراد با چه توجيهي مي توانند 20 دانشگاه برتر جهان را رها کنند و به صنعتي شريف بيايند، خاطرنشان کرده بود؛ خيلي ها موفق به اخذ پذيرش همراه بورس شده اند اما نتوانسته اند ويزا بگيرند. اين پيشنهاد دانشگاه صنعتي شريف براي کساني که نمي خواهند ايران را ترک کنند يا براي افرادي که موفق به دريافت پذيرش همراه بورس از 20 دانشگاه معتبر جهان شده اند اما موفق به دريافت ويزا نشده اند مفيد است.

چهارشنبه هفته گذشته در گزارش منتشرشده به نام ما هم از دست موتورسواران خسته شديم، از قول رئيس پليس راهور تهران در پاسخ به سوالي در خصوص انتصاب به عنوان جانشين رئيس پليس راهنمايي و رانندگي نيروي انتظامي آورده شد؛ بنده 22 آذرماه بازنشسته مي شوم و هيچ تمايلي به تمديد حضور خود در نيروي انتظامي ندارم. اين پاراگراف به اين شرح اصلاح مي شود. سرهنگ هاشمي در پاسخ به سوالي در خصوص انتصاب خود به عنوان جانشين پليس راهنمايي و رانندگي نيروي انتظامي گفت؛ اگر فرماندهانم موافقت کنند بنده 22 آذرماه بازنشسته مي شوم.

-مفهوم «قدرت جهش دوباره» چگونه خود را به روانشناسي تحميل کرد؟

واژه resilience از واژه لاتين resalire به معناي «دوباره پريدن» مي آيد، که وارد زبان انگليسي شده و سپس در سال هاي دهه 1960 با کارهاي «امي ورنر» وارد روانشناسي شد. اين روانشناس امريکايي در هاوايي به ارزشيابي رشد کودکاني پرداخت که نه مدرسه داشتند و نه خانواده، در فلاکت عميقي زندگي مي کردند و در معرض بيماري هاي بسيار و خشونت قرار داشتند. او آنها را 30 سال زير نظر گرفت. پس از اين مدت، 30درصد اينها مي توانستند بخوانند و بنويسند، حرفه يي را ياد گرفته بودند و خانه يي داشتند. يعني 70 درصد ديگر، در وضع رقت آوري بودند. اگر انسان ماشين بود اين تعداد به صد در صد مي رسيد.

-آيا يک سيماي اجتماعي- فرهنگي از کودکي که داراي «قدرت جهش دوباره» است در دست داريم؟

نه، ولي سيمايي از افراد آسيب ديده که «استعداد جهش دوباره» دارند، در دست هست. کساني که در سن بين صفر تا 12 ماهگي، «اعتماد اوليه» را کسب کرده اند؛ «آنها مرا دوست دارند، پس من دوست داشتني هستم. پس اين اميد را دارم با کسي ملاقات کنم که به من کمک کند، رشد کنم.» اين کودکان، غمگين بودند ولي سمت گيري به سوي ديگران را ادامه دادند تا از نظر غذايي به آنها رسيدگي شود، فرد بزرگسالي را جست وجو کردند و او را به جاي والدين خود گرفتند. سپس يک «هويت روايتي» براي خود درست کردند، يعني يک هويت را براي خود روايت کردند و آن را در خود شکل دادند؛ مثلاً «من کسي هستم که به اردوگاه، يا بازداشتگاه، يا پرورشگاه، فرستاده شدم... 90 تا 95 درصد آنها «قدرت جهش دوباره» را به دست خواهند آورد. بايد به آنها تريبون هايي داد و امکاناتي را فراهم کرد تا به خلاقيت و آزمون و اثبات خودشان بپردازند؛ گروه هاي پيشاهنگي، آماده شدن براي امتحانات، تدارک ديدن و سازمان دادن مسافرت، يادگرفتن مفيد واقع شدن. اگر به جوان هايي که دچار مشکل هستند صدقه بدهيم، حس مي کنند تحقير شده اند (و بدتر از آن، اگر به آنها موعظه کنيم). ولي هنگامي که به آنها «موقعيت» هديه کنيم، آنها رابطه يي متعادل را بازسازي مي کنند. وقتي اين بچه ها بزرگ تر مي شوند به طرف مشاغلي که در آنها «دگردوستي» هست مي روند، مي خواهند تجربه هاي خود را براي ديگران قابل استفاده کنند، مفيد واقع شوند، به ديگران نيکوکاري کنند. اغلب آنها مربي، آموزگار، مددکار اجتماعي، روانپزشک و روانشناس مي شوند. آنها به دليل اينکه خودشان روزي «کودک- هيولا» بوده اند، امکان مي يابند به خود هديه بدهند و به آسيب ديدگان ديگر احترام بگذارند.

پي نوشت؛---------------------------

1- توضيح مترجم؛ توسل به آزمون هاي پرعذاب، سخت، جسمي و خطرناک، هنگامي که شواهد مادي در دست نباشد، براي اثبات بي گناهي، يا بر حق بودن. نمونه آن در اسطوره ها؛ سياوش و ابراهيم با آزمون آتش، رستم و هفت خوان، دوئل، جنگ تن به تن و در عصر ما؛ ايجاد جراحت به خود يا سوزاندن خود يا خودزني، برخي زد و خوردها، ماجراجويي ها و شايد کنکور سراسري.

رسول پاپايي

49 راي موافق حاصل اعتمادي بود که براي وزير شدن کشاورز کافي نبود. بي وزير ماندن ما معلم ها اين روزها شباهت عجيبي با روز هاي داغ مرداد 84 و کابينه نهم دارد. معرفي اشعري، هشدار کارشناسان حوزه آموزش و نگراني نمايندگان از مناسب نبودن گزينه انتخابي براي اين وزارتخانه مادر و اصرار احمدي نژاد بر گزينه انتخابي در آن روز ها، حاصلش آغاز سال تحصيلي و وزيدن نسيم مهر و بوي کتاب هاي نو و نواختن زنگ مدارس در وزارتخانه يي بدون وزير و سرپرستي سه ماهه فاني و آمدن عجيب و رفتن عجيب تر فرشيدي و صدارت نصف و نيمه يي علي احمدي شد. اکنون گويي همان داستان در حال تکرار است؛ ناديده گرفتن گرم شدن موتور علي احمدي، معرفي کشاورز، هشدار کارشناسان، نگراني نمايندگان از عدم توانايي گزينه انتخابي در کسب اعتماد مجلس، اصرار احمدي نژاد بر گزينه انتخابي، بي وزير ماندن دوباره آموزش و پرورش در آستانه ماه مهر و نواختن زنگ مدارس و شايد سرپرست ماندن علي احمدي و آمدن و رفتن وزير يا وزيراني ديگر. به راستي اين رويکرد و تکرار آن در قبال وزارتخانه يي که داراي گسترده ترين جغرافيا و مخاطب است و در همه نظام هاي حکومتي و سياسي مبناي هر تحول و توسعه يي به شمار مي رود، نشان از چه چيزي دارد و حاوي چه پيامي مي تواند باشد؟ شايد اين رويکرد را بتوان از دو بعد قابل بررسي دانست.اول مجلس نشينان؛ در نگاهي خوشبينانه شايد بتوان 49 راي مجلس به گزينه آموزش و پرورش را نشانه يي از آگاهي نمايندگان ملت به ناکارآمدي و به گل نشستن کشتي آموزش و پرورش و آغاز تغيير نگاه سنتي به اين مقوله و تلاش براي حل جدي مشکلات آن دانست؛ تغيير نگاهي که به رغم مطايبه ها و معانقه ها و مشاعره هايي که هنگام جدي ترين روزهاي کاريشان ديديم، موجب غفلت شان از حساس شدن به برنامه ها و وعده ها و راهکار هاي گزينه وزير آموزش و پرورش نشده است. شايد اين 49 راي نمايانگر اين نويد است که اکثريت نمايندگان همانند نماينده دليجان ايمان دارند که راه رهايي آموزش و پرورش از انبوه مشکلات بهره مندي از وزيري باسابقه، توانا، باتجربه، کارآمد و نوآور است يا با اين 49 راي بايد بپذيريم مجلس امروز، همانند نماينده اهر، عزمش را جزم کرده است تا به وزيري اعتماد کند که رشد پلکاني در آموزش و پرورش داشته باشد و از چالش ها و نقاط قوت اين وزارت آگاهي داشته باشد و شايد هم اين 49 راي را بتوان حامل اين پيام مجلس از زبان نماينده رودسر دانست که «وزير آموزش و پرورش بايد تلخي ها و شيريني هاي آموزش و پرورش را چشيده باشد و آموزش و پرورش قبل از وزير نظريه پرداز به مديري قوي و خوب نيازمند است» يا اينکه اين 49 راي را نشانه يي از باور نمايندگان به توانايي و دانايي فراموش شده جامعه معلمي دانست؛ آنجا که نماينده تهران و رئيس کميسيون آموزش و پرورش مي گويد؛ ما از ميان معلم ها و بدنه آموزش و پرورش، نخست وزير و رئيس جمهور ديده ايم و همچنين کثرت نيرو هاي تحصيلکرده و فرهيخته و مدير را در بدنه آموزش و پرورش ديده ايم. دوم دولت؛ بي اعتمادي مجلس به گزينه هاي آموزش و پرورش و بي وزير ماندن اين وزارتخانه در آستانه آغاز سال تحصيلي را مي توان نشانه يي از عدم تعريف و تبيين جايگاه مهم اين وزارت در برنامه و سياستگذاري ها و راهبرد هاي اجرايي دولت دانست. نگاهي به نام هاي اشعري، فاني، فرشيدي، علي احمدي، کشاورز و آن که خواهد آمد، حکايت از ساده و آسان و کار هر کس بودن وزارت در آموزش و پرورش دارد. 49 راي امروز و بي اعتمادي مرداد 84 به اشعري به رغم بعد زماني، قرابت و نزديکي با هم دارند و اين خويشاوندي و قرابت آن است که آموزش و پرورش هنوز در نگاه دولت و نگاه ملي اولويت اول نيست و وزير آن هم در صدر نيست وگرنه تلاش مي شد تا گزينه آموزش و پرورش دور از هر نگاه تزييني از ميان قوي ترين، کارآمدترين، خلاق ترين، باسابقه ترين و مقبول ترين چهره ها گزينش و معرفي شود تا علاوه بر شاگرد اول بودن در کابينه، يار شاطر رئيس و محل رجوع ساير مردان کابينه هم باشد؛ 49 رايي که نشان مي دهد مشکلات نخ نماي آموزش و پرورش در نگاه دولت همچنان جدي گرفته نمي شود و همچنان نگاه غيرسرمايه يي به آن تداوم دارد و اين سخن علي احمدي که «آموزش و پرورش محلي از اعراب ندارد»، همچنان معتبر است. اين 49 راي و اين بي اعتمادي به وزير پيشنهادي آموزش و پرورش نشان از آن دارد که اين بار هم اميدي به حل مشکلات آموزش و پرورش و معلم هايش نيست و شايد درک اين رويکرد و پيام است که موجب شده معلم ها با بي تفاوتي آمدن و رفتن وزيرشان را به نظاره بنشينند؛ رويکردي که انتظار مي رود با معرفي وزيري کارآمد، متعهد، باتجربه، خلاق و مقبول جامعه معلمي اصلاح شود. و مجلس و دولت با هم، آغازگر تغيير نگاه به آموزش و پرورش و زمينه ساز تغيير نگاه ملي به اين نهاد مهم و حياتي و انگيزش خاطر و حساسيت فرهنگيان باشند.