گروه اجتماعي، علي رنجي پور؛ «مقطع راهنمايي و پيش دانشگاهي حذف مي شود و با تغيير الگوي آموزشي، دوره ابتدايي، دوره متوسطه اول و دوم جايگزين اين مقاطع خواهد شد. اين سند اواخر ارديبهشت براي تصويب نهايي به شوراي عالي آموزش و پرورش فرستاده مي شود.» اين خبري بود که با همين شکل ديروز روي سرخط اخبار پايگاه اطلاع رساني دولت قرار گرفت، بي آنکه جزيياتي درباره محتواي آن منتشر شود. منبع اين خبر مقدادي مسوول بخش تخصصي پرورشي و مهارتي وزارت آموزش و پرورش در گردهمايي مجريان درس حرفه و فن اول راهنمايي آموزش و پرورش مازندران بود که با واحد مرکزي خبر سخن مي گفت.

با اين حال وقتي تلاش هاي خبرنگار «اعتماد» براي کسب اطلاعات بيشتر درباره چگونگي طرح جديد وزارتخانه آموزش و پرورش، بي نتيجه ماند و امکان برقراري تماس با مسوولان اين وزارتخانه فراهم نشد، نوبت مراجعه به کارشناسان مسائل آموزشي بود که متفقاً از سابقه اين طرح بي اطلاع بودند، چراکه تا به امروز هيچ صحبتي از سوي هيچ مسوولي درباره حذف مقطع راهنمايي در ميان نبوده و صرفاً زمزمه هايي درباره از ميان برداشته شدن مقطع پيش دانشگاهي شنيده شده است. به هر صورت اين خبر بهانه يي شد تا يکي از کارشناسان مسائل آموزشي از مشکلات ساختاري آموزش و پرورش با «اعتماد» سخن بگويد و درباره ناکارآمدي برخي مقاطع، تغييرات الگوهاي آموزشي و نبودن استراتژي مشخص در اين تغييرات صحبت کند.

شيرزاد عبداللهي هم مانند همکاران خود ضمن اظهار بي اطلاعي از اظهارات مقدادي در تحليل وضعيت مقاطع تحصيلي آموزش و پرورش گفت؛ «دوره راهنمايي از مفهوم خود خارج شده است. قاعدتاً بايد گرايش دانش آموز در پايان دوره راهنمايي مشخص شود و او بتواند با توجه به آمادگي که در اين مقطع کسب کرده، تشخيص بدهد در چه رشته يي مي خواهد تحصيلات متوسطه خود را پيگيري کند. اين در حالي است که اين کار در سال دوم دبيرستان انجام مي شود و تازه در اين دوره هم در آمادگي دانش آموزان براي انتخاب رشته ترديد وجود دارد.» عبداللهي درباره دوره پيش دانشگاهي هم گفت؛ «قرار بود در دوره پيش دانشگاهي هم تعداد معيني - دو برابر ظرفيت دانشگاه ها- بيايند و دانش آموزان را براي ورود به دانشگاه آماده کنند، اما آنقدر تبصره به قانون اضافه شد که همه وارد شدند، ضمن آنکه من اصلاً معتقدم آمادگي دانش آموزان براي ورود به دانشگاه بيشتر وظيفه وزارت علوم است، تا آموزش و پرورش. آموزش و پرورش بهتر بود به جاي پيش دانشگاهي، مسووليت دوره هاي آمادگي و پيش دبستاني را برعهده مي گرفت و افراد را براي ورود به مدارس آماده مي کرد.» او در ادامه ايجاد تغييرات در الگوي آموزشي را در فرع مساله مهم تر ديگري دانست که آن تقويت محتواي آموزش عمومي بود؛ «مهم نيست نظام آموزش ما 5-3-3-1 يا 5-3-4 يا 6-3-3 باشد، بلکه مهم آن است که محتواي اين دوره ها به خصوص مقاطع ابتدايي و راهنمايي اصلاح و تقويت شود.» اين کارشناس مسائل آموزشي در ادامه به تغييرات ساختاري پياپي و تبعات آن اشاره کرد و گفت؛ «شايد تغييرات در مقاطع زياد نبوده باشد، کمااينکه ما از سال 46 که دوره راهنمايي تاسيس شد، تا اين تغييرات نظام جديد که در سال هاي اخير ايجاد شد، تغيير ساختاري ديگري نداشتيم، اما واقعيت آن است که تغييرات در کتاب هاي درسي، برداشتن مردودي، حذف کنکور، تغيير الگوي امتحانات و.. تغييرات کوچکي نيست.» عبداللهي با تاکيد بر اينکه تغييرات بايد مبتني بر يک استراتژي باشد، ادامه داد؛ «متاسفانه تغييرات ما بخشي و جزيي است و استراتژي ندارد. نمونه اش همين که ما مي خواهيم از يک طرف امتحانات را از دوره هاي پايين حذف کنيم، از طرف ديگر مي خواهيم امتحانات را در مقطع متوسطه ملاک ورود به دانشگاه کنيم.» او از بحث هايي که درباره حذف مردودي مطرح است، به عنوان نمونه ديگري از فقدان استراتژي مشخص ياد کرد و گفت؛ «ما صحبت از نظام مردودي مي کنيم در حالي که جايگزين نداريم آن وقت دانش آموز ما بدون وجود ملاک به مقاطع بالاتر مي آيد و وارد فضاي تازه يي مي شود که ملاک هاي سختي پيش روي او براي قبولي در دانشگاه قرار مي گيرد. همين مي شود که مشکلات جدي براي دانش آموزان و در مقياس وسيع تر براي نظام آموزشي ما به وجود مي آيد، کمااينکه الان هم مي بينيم بچه ها وقتي به دبيرستان مي آيند، دچار مسائل اساسي و افت تحصيلي جدي مي شوند.» اين صحبت ها در حالي مطرح مي شود که همچنان هر چند روز يک بار خبر تازه يي مبني بر تغييرات جديد در نظام آموزش و پرورش منتشر مي شود. يک روز خبر و ترديد تازه يي درباره کنکور، يک روز صحبت حذف مقطع راهنمايي، يا اجراي طرح هاي جديدي همچون پرورش محوري. در ادامه همان خبري که ديروز پايگاه اطلاع رساني دولت منتشر کرد، آمده بود؛ مقدادي بر طرح پرورش محوري در برنامه ريزي درسي ملي و نظام تعليم و تربيت تاکيد کرد و افزود؛ هدف از اجراي آن حل مشکلات خانواده ها در حوزه هاي آموزشي دانش آموزان است. وي همچنين از تاليف کتاب هاي درسي جديد حرفه و فن مقطع راهنمايي در استان هاي مازندران و فارس و درس عربي در استان کرمان براي نخستين بار در کشور خبر داد.

گروه اجتماعي؛ داستان پريشان تمام شد. پريشاني که روزگاري نگين درخشنده کازرون و استان فارس بود. پريشاني که در برابر خشکسالي ها مقاومت کرد و هر ساله پذيراي هزاران موجود زنده بود.

تالابي که روزگاري به دليل ويژگي هاي منحصر به فردش نخستين پارک ملي ثبت شده به نام اندوخته گاه ارژن و پريشان در فهرست تالاب هاي بين المللي قرار گرفت؛ تالابي که امروز پس از آتش سوزي هاي مکرر عمدي 100 هکتار از مراتع و نيزارهاي اطرافش از بين رفت تا نارفيقان محيط زيست بتوانند با خيال راحت تري به مردم منطقه دعوتنامه هايي ارسال کنند. دعوتنامه هايي که حاکي از احداث مراسم کلنگ زني دو مجتمع پتروشيمي در منطقه است. در خبرگزاري سبز پرس درباره اين دعوتنامه ها نوشته شد، دعوتنامه هايي از سوي پتروشيمي کازرون براي رسانه هاي محلي اين منطقه ارسال شد که خبر از اجراي مراسم کلنگ زني دو پروژه مجتمع پتروشيمي در شهرستان کازرون مي داد و در آن از اصحاب رسانه براي پوشش خبري اين مراسم دعوت شده بود. اما با اين وجود معاون محيط انساني سازمان حفاظت از محيط زيست زماني که اين خبر را شنيد، به سبز پرس گفت؛ از طريق رسانه ها، از ارسال اين دعوتنامه ها باخبر شدم. ممکن است مديرکل محيط زيست استان فارس در جريان اين خبر قرار داشته باشد. اظهارنظر اصيليان از آن جهت مورد توجه است که او مکان احداث پتروشيمي را تنها يک مکان پيشنهادي خواند و گفت؛ روستاي «رود کنار» مورد ارزيابي قرار گرفته و روز گذشته در کميته ارزيابي زيست محيطي راي نياورده و مورد تاييد واقع نشده است.

او همچنين درباره احداث مجتمع پتروشيمي نودان نيز ابراز بي اطلاعي و تاکيد کرد؛ تاکنون هيچ گونه درخواستي براي آغاز بررسي زيست محيطي اين پروژه صورت نگرفته است. تنها با انعکاس گفتار در رسانه ها نمي توان يک پروژه مطالعاتي را شروع کرد.

معاون محيط انساني سازمان حفاظت از محيط زيست با اشاره به مواد قانوني مربوطه تاکيد کرد؛ کارفرمايان به هيچ عنوان پيش از اخذ مجوز ارزيابي زيست محيطي حق آغاز عمليات اجرايي پروژه را ندارند.

او در ادامه گفت؛ «پروسه بررسي و ارائه گزارش ارزيابي، يک پروسه زمانبر است و در يک جلسه يک روزه نمي توان آن را تاييد يا رد کرد. درباره اين مکان ماه ها تحقيق و ارزيابي صورت گرفته و روز گذشته نيز در کميسيون مربوطه رد شده است.» وي در پاسخ به اين پرسش که آيا محيط زيست استان فارس ظرفيت 11 مجتمع پتروشيمي را داراست، گفت؛ «بدون بررسي نمي توان قضاوت کرد. حيات و وجود هر مجتمع پتروشيمي به تامين آب براي آن وابسته است. به اين نکته بايد توجه ويژه شود. همچنين توان اکولوژيکي و خصوصيات فيزيکي و شيميايي هر منطقه نيز بررسي خواهد شد.»اما با وجود اظهارنظر مخالفت آميز معاون سازمان آنچه شواهد نشان مي دهد، نابودي کامل اين درياچه تا چند سال ديگر است. از پنج هزار هکتار مساحت اين تالاب تاکنون تنها يک هزار هکتار از آن باقي مانده است که مطمئناً با احداث مجتمع پتروشيمي اين مقدار نيز در دو يا سه سال آينده از بين خواهد رفت.

اسماعيل کهرم استاد و کارشناس محيط زيست در گفت وگو با مهر درباره اين موضوع گفت؛ با توجه به نياز فراوان مجتمع هاي پتروشيمي به ميزان قابل توجهي آب، احداث پتروشيمي در فاصله يک کيلومتري درياچه پريشان اين درياچه را براي هميشه نابود خواهد کرد. بر اساس اخبار اعلام شده محل احداث اين دو مجتمع پتروشيمي که در سفر اول هيات دولت به مردم شهرستان کازرون وعده داده شده بود تاکنون به دليل آنچه عدم انجام کارهاي کارشناسي و مکان يابي خوانده شده، اعلام نشده بود که روز گذشته و يک روز مانده به دومين سفر هيات دولت به استان فارس اعلام شد.

پيش بيني مي شود در صورت تامين اعتبار اين مجتمع پتروشيمي که ظرفيتي برابر با 300 هزار تن خواهد داشت در سال 1390 به بهره برداري برسد و محصولات آن نيز 400 هزار تن منواتيلن گلايکول، 40 هزار تن دي اتيلن گلايکول و 8/2 هزار تن تري اتيلن گلايکول در سال خواهد بود که کاربرد اين محصولات به عنوان حلال و مواد اوليه در صنايع شيميايي است.

ميزان آب مصرفي براي يک مجتمع پتروشيمي 300 هزار تني در شرايط عادي روزانه بيش از 10 هزار متر مکعب خواهد بود که اين ميزان با مصرف آب روزانه يک شهر 60 هزار نفري برابري مي کند.

اين مساله در حالي اعلام مي شود که درياچه پريشان در ماه هاي اخير مورد تجاوز ماشين هاي راه سازي قرار گرفته و نيزارهاي اطراف آن نيز بارها دچار آتش سوزي عمدي شده است.

کشورهاي مختلف جهان طي چند روز گذشته اقدامات محافظتي و امنيتي و مراقبتي شديدي در مرزهاي خود و همچنين در برنامه پروازهاي بين المللي اعمال کرده اند که عامل تمام اين احتياط ها و نگراني ها اپيدمي آنفلوآنزاي جديد و البته کشنده موسوم به آنفلوآنزاي خوکي بوده است. به گزارش ايسنا روزنامه فايننشال تايمز در گزارشي در اين رابطه آورده است؛ با انتشار بين المللي آنفلوآنزاي خوکي تقريباً در تمام کشورهاي جهان سفر به مکزيک که بيشترين آمار تلفات را داشته است، ممنوع شده و اين امر نشانه يي از ايجاد تنش هايي بين دولت هاي دنيا و سازمان هاي بين المللي است. دفاتر ارائه ويزاي رايگان ژاپن در مکزيک تعطيل شده و امريکا و اتحاديه اروپا و برخي ديگر از دولت ها به مردم خود توصيه مي کنند از سفر غيرضروري به مکزيک بپرهيزند. اين در حالي است که هنوز سازمان بهداشت جهاني اقدام اندکي براي جلوگيري از انتشار ويروس انجام داده است.

بر اساس اين گزارش تعداد مبتلايان در امريکا هم اکنون به 65 نفر در شش ايالت مختلف رسيده است و مقامات و مسوولان قانونگذار از دولت درخواست کردند در برابر هشدار پزشکان نسبت به احتمال همه گيري اين بيماري در کشور واکنش مناسب نشان دهند. باراک اوباما رئيس جمهور امريکا نيز از کنگره مبلغ 5/1 ميليارد دلار ديگر به منظور تقويت واکنش کشور در برابر شيوع بيماري درخواست کرده است. بر اساس آخرين آمار مرکز کنترل و پيشگيري امراض امريکا تا اين لحظه يک مورد ابتلا در کاليفرنيا، دو مورد در کانزاس، 45 مورد در نيويورک، يک مورد در اهايو و شش مورد ابتلا نيز در تگزاس گزارش شده است. هرچند در مکزيک اين نسخه جديد ويروس آنفلوآنزا جان 149 نفر را تاکنون گرفته اما نمونه هايي که در ساير نقاط جهان مشاهده شده خفيف و قابل درمان بوده اند. خبرگزاري رويترز همچنين اعلام کرد فعاليت شرکت هاي هواپيمايي در سراسر جهان تحت تاثير ترس و وحشت جهاني ناشي از شيوع اين بيماري قرار گرفته است. اما آنفلوآنزاي خوکي بيش از هر منطقه ديگري به کشور مکزيک بار سنگيني را چه به لحاظ بهداشتي و چه به لحاظ اقتصادي تحميل کرد تا حدي که حتي ارزش پول اين کشور نيز تحت تاثير قرار گرفته و سقوط کرد. مسوولان مکزيکي هنوز در جست وجوي موارد احتمالي جديد ابتلا به بيماري هستند. مردم از خانه هاي خود خارج نمي شوند و مدارس و اماکن عمومي نيز در اغلب نقاط تعطيل است. به گفته مسوولان تاکنون شمار مبتلايان مکزيکي به آنفلوآنزاي خوکي به دو هزار و 498 تن رسيده است. در خارج از مکزيک و امريکا نيز مواردي از شيوع بيماري گزارش شده است. براي مثال شبکه خبري اسکاي اعلام کرد؛ 9 انگليسي پس از تماس با يک زوج مکزيکي مبتلا به آنفلوآنزاي خوکي و بازگشت از اين کشور به وطن خود دچار علائم اين بيماري شده اند. ظاهراً يکي از مسافران پس از وارد شدن به فرودگاه ماسک خود را بر مي دارد و اين امر منجر به انتشار ويروس مي شود. نيوزيلند نيز به عنوان اولين کشور در منطقه آسيا- اقيانوسيه مواردي از ابتلا به اين بيماري را در اين کشور تاييد کرده است و به اين ترتيب پاي آنفلوآنزاي خوکي به اين منطقه نيز باز شد. در کانادا نيز تعداد مبتلايان به اين آنفلوآنزا به 13 نفر رسيده و از سوي مقامات بهداشتي اين رقم مورد تاييد قرار گرفته است. دولت اين کشور نيز از مردم خود خواست از سفرهاي غيرضروري به مکزيک خودداري کنند و تورهاي بين دو کشور لغو شد. خبرگزاري شينهوا هم اعلام کرد؛ دومين مورد ابتلا به اين بيماري در اسپانيا تاييد شد. اين در حالي است که بر اساس گزارش رويترز 25 نفر در اسپانيا مظنون به ابتلا هستند. اولين اسپانيايي مبتلا به بيماري يک دانشجوي 24ساله بوده که پس از بازگشت از سفر مکزيک بيماري را به کشورش آورده است. علاوه بر کشورهاي فوق در فرانسه يک مورد مشکوک، در کره جنوبي يک مورد مشکوک و در رژيم صهيونيستي يک مورد ابتلا به آنفلوآنزاي خوکي گزارش شده است. در عين حال کشورهايي چون کوبا و آرژانتين نيز برنامه پروازهاي خود به مکزيک را معلق گذاشته اند. هنگ کنگ هم که تجربه ناخوشايندي از بيماري سارز داشته است هم اکنون اقدامات محتاطانه شديدي را در برابر آنفلوآنزاي جديد صورت داده است.

عليرضا بابکي راد*



فعاليت هاي ثمربخش نهادهاي مدني طي چند سال گذشته و نقش آنها در تامين منافع ملي بر کسي پوشيده نيست، به طوري که حتي آنهايي که زماني اين نهادها را جاده صاف کن امپرياليسم و صهيونيسم بين الملل خطاب مي کردند و از تريبون هاي رسمي به آنها مي تاختند ديگر به نقش مثبت آنها در ارتقاي سطح فرهنگي جامعه و همگرايي مردم ايران اذعان دارند؛ از نهادها و خيرين مدرسه ساز، که طبق آمارهاي رسمي از سال 1358 تاکنون بيش از 40هزار کلاس درس ساخته اند، گرفته تا انجمن ها و نهادهايي که طرفدار محيط زيست بوده و خطاها و اشتباهات مسوولان را در تخريب محيط زيست گوشزد کرده و آنها را از اين کار برحذر مي دارند.

اين نهادها که قبل از انقلاب عمدتاً در قالب هيات هاي عزاداري، صندوق هاي قرض الحسنه، انجمن هاي شهرستاني هاي مقيم مرکز و... فعاليت کرده و اهداف صنفي- فرهنگي خود را پيش مي بردند بعد از انقلاب در قالب هاي نويني به فعاليت پرداخته و کيفيت و کميت آنها، به خصوص بعد از سال 1375 افزايش يافت.

مردم در اين تشکل ها گذشته از آنکه به فعاليت عام المنفعه مي پردازند به حقوق خود و ديگران نيز آشنا شده و راه تعامل با هم را آموزش مي بينند. آنها طي فعاليت به مشکلات خود و جامعه به شکل عميق تري پي برده و با واقع بيني بيشتري با آنها برخورد مي کنند، مي آموزند که پيشرفت و رفع عقب ماندگي کشور يک شبه حاصل نشده و سعي و تلاش همه آحاد مردم را نياز دارد. (گرچه برنامه و اقدام دولت تعيين کننده است.)

اغلب اين نهادهاي مردم نهاد طبق اساسنامه خود غيرسياسي بوده و در جريان فعاليت نيز پي برده اند اين ويژگي عاملي در جهت همگرايي آنها بوده و ضروري است آن را پاس داشت. ولي در مسائل کلان جامعه از جمله انتخابات رياست جمهوري، مجلس يا شوراها که به زندگي اقتصادي و اجتماعي آنها بستگي دارد اعضاي آنها به طور انفرادي فعالانه شرکت کرده و از نامزدي که منافع مادي و معنوي آنها را تامين کند، دفاع مي کنند. اگر بپذيريم بخشي از منافع معنوي آنها در اساسنامه و اهداف نهاد مدني مورد حمايت شان نهفته است در نتيجه ديدگاه نامزدهاي انتخابات نسبت به نهادهاي مردم نهاد و مسائل و مشکل مربوط به آن، براي آنها از اهميت زيادي برخوردار مي شود.

آنها علاقه مند هستند بدانند ديدگاه نامزدهاي انتخابات رياست جمهوري نسبت به نقش اين نهادها در توسعه فرهنگي و اجتماعي کشور چيست. نظر تخصصي و کارشناسانه آنها در مورد مسائل مختلف توسط مسوولان دولت آينده تا چه اندازه جدي گرفته مي شود. به طور کلي تا چه اندازه با مشکلات و مسائل اين گونه نهادها آشنا بوده و چه اقدامي در جهت رفع مشکلات آنها انجام خواهند داد.

جا دارد در اينجا به بخشي از مشکلات اين نهادها اشاره کرده و از نامزدهاي محترم دهمين دوره انتخابات رياست جمهوري درخواست کنيم نظر خود و کارشناسان شان را نسبت به آنها اعلام کنند.

1- چه راهکاري براي رفع موانع قانوني ثبت اين نهادها پيش بيني مي کنيد؟

2- چه تسهيلاتي براي گردهمايي ها، نمايشگاه ها و جلسات مورد نياز نهادهاي مدني فراهم مي کنيد؟

3- چه راهکاري جهت تعامل بخش دولتي با اين نهادهاي غيردولتي انديشيده و از نظرات کارشناسانه آنها چگونه استفاده مي کنيد؟

4- در دولت شما نقش اين نهادها در برنامه ريزي و تدوين ضوابط چيست؟

*کارشناس ارشد رشته معماري، عضو سازمان نظام مهندسي استان تهران

عباس تربن



هر کس براي خودش رويايي دارد (يا شايد درست تر آن باشد که بگوييم روياهايي ،) من هم يکي از اين همه. تفاوتش شايد در اين باشد که روياهاي من، آنقدرها هم شبيه رويا نيستند. گاهي آنقدر کوچکند که مي شود نام «خواهش» رويشان گذاشت يا مثلاً با گنجاندن در برنامه خريد سالانه، بهشان دست پيدا کرد، روياهاي من گاهي به حدي کم توقعند که اگر کسي از کوچکي شان باخبر شود، حتماً خنده اش مي گيرد.

تا همين يکي دو سال پيش آرزو داشتم يک «وان» براي خودم داشته باشم. بخزم تويش و مثل يک جنين بي خبر از دنيا، ساعت ها آن تو شناور باشم. حالا ديگر کمتر به اين روياي تحقق نيافته فکر مي کنم. به جايش گاهي هوس يکي از اين کاوازاکي ها مي افتد به دلم. با يکي شان مي تواني هر ماشين پرمدعا را جا بگذاري و همين طور تا ته دنيا پيش بروي و تازه هنوز به دنده سه هم نرسيده باشي،

گاهي همان طور که با آخرين سرعت در اتوبان گاز مي دهم، حس مي کنم موتور بيچاره کم آورده و تاب جواب گفتن خواسته هايم را ندارد. و ناگهان دچار نوعي سرخوردگي مي شوم مثل روحي که مي خواهد بپرد ولي از فشردگي و سنگيني جسمش در عذاب است.

حالا که دارم اينها را مي نويسم، مي بينم خيلي وقت است که چيز تازه يي ننوشته ام. منظورم از «چيز»، شعر است. وقتي روزي هشت ساعت با گاز و کلاژ، دست و پنجه نرم کني، ديگر حالي براي خودکار دست گرفتن نمي ماند. حالا آنقدر حرف نگفته توي دلم روي هم تلنبار شده که حساب ننوشتن هايم از دستم در رفته است. ديگر روزهاست که کاغذ و خودکار از دستم افتاده است. امروز بعد از مدت ها شعر تازه يي نوشتم. اسمش مثل خودم است؛ «يک دندگي».

يک بار براي هميشه

بر تابلوها چشم مي بندم و

بي اعتنا به هشدارها و علامت ها

سرعت مي گيرم

سوار بر موتوري معمولي

دنيا را پشت سر

جايي آن دورها مي گذارم

و مي گذرم به سرعت برق

به عادت باد

بي پروا دنده عوض مي کنم

مي گذارم باد موهايم را بکشد

و جنون، چشم هايم را برق بيندازد؛

يک/ دو/ سه/ چهار

و

دنيا همين جا تمام مي شود

سوار بر موتوري معمولي

وقتي ديگر

دنده يي براي شتاب گرفتن پيدا نمي کني

معاون آموزشي وزير آموزش و پرورش با اظهار بي اطلاعي نسبت به نصب دوربين هاي مداربسته در مدارس گفت؛ قطعاً اين موضوع را پيگيري خواهم کرد. عباس رهي در گفت وگو با مهر با بيان اين مطلب افزود؛ قطعاً نصب دوربين هاي مداربسته در مدارس عموميت ندارد و بايد بررسي کرد چرا اين اتفاق در برخي مدارس روي داده است. معاون وزير آموزش و پرورش در واکنش به اينکه خبرگزاري مهر عکس هاي مستندي از اين مدرسه در اختيار دارد و حتي حاضر است با حضور وي به مدرسه مذکور مراجعه کنند، گفت؛ اخبار خبرگزاري مهر قابل اعتماد است و حاضرم اين خبر را پيگيري کنم. اين در حالي است که صبح چهارشنبه در پي انتشار خبر نصب دوربين مداربسته در برخي از مدارس دخترانه تهران دبير شوراي عالي وزارت آموزش و پرورش از پيگيري اين شورا در اين باره خبر داد. مهدي نويداد هم در گفت وگو با مهر با بيان اينکه هيچ قانوني در شوراي عالي آموزش و پرورش مبني بر نصب دوربين هاي مداربسته در مدارس براي کنترل دانش آموزان وجود ندارد، گفته بود؛ اين موضوع هنوز در شوراي عالي مطرح نشده ولي با شرايط پيش آمده بايد آن را بررسي کنيم. معاون آموزش و نوآوري وزير آموزش و پرورش در ادامه افزود؛ قرار نيست در مدارس کار پليسي انجام دهيم که بخواهيم دوربين نصب کنيم و به نظر من اين عمل اشتباه است. رهي تاکيد کرد؛ اگر در کشورهاي اروپايي و امريکايي دوربين مداربسته نصب مي کنند، به اين علت است که دانش آموزان به سلاح مجهزند و امکان قتل وجود دارد در حالي که دانش آموزان ما دين محور و اخلاق مدار و مسلمان هستند.

رئيس پليس راهنمايي و رانندگي تهران بزرگ از کاهش 15 درصدي توقف هاي دوبله در شهر تهران خبر داد. سرهنگ سيدهادي هاشمي روز چهارشنبه در گفت وگو با ايسنا با اشاره به آغاز طرح تشديد برخورد با خودروهاي دوبله توقف کننده در تهران از روز دوشنبه هفته جاري افزود؛ 74 درصد تخلفات شايع در پايتخت توقف هاي غيرمجاز و 25 درصد اين توقف ها نيز پارک دوبله است که از زمان اجرايي شدن اين طرح و اطلاع رساني انجام شده، توقف هاي دوبله با 15 درصد کاهش به 10 درصد رسيده که در اين تعداد نيز عمدتاً راننده پشت فرمان نشسته است. وي با اعلام اينکه خودروهايي که پارک دوبله داشته باشند تا يک هفته توقيف مي شوند، خاطرنشان کرد؛ گاه اگر در منطقه يي خودروهاي توقيفي زياد و پارکينگ پر باشد، شايد در آنجا در رابطه با زمان توقيف خودروها تغييراتي ايجاد شود. رئيس پليس راهنمايي و رانندگي تهران بزرگ تاکيد کرد؛ اين طرح تغييرپذير نيست، متوقف هم نمي شود و هميشه ادامه خواهد داشت. اين مساله عين قانون است همان طور که هر فرد داراي گواهينامه به اين مساله واقف است، ولي در اجرايي شدن اين قانون به علت اينکه فضاي پارکينگ خودروهاي توقيفي محدود است، ممکن است تغيير روش هايي صورت گيرد.